{"id":5975,"date":"2017-01-25T15:52:00","date_gmt":"2017-01-25T15:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/nos-supports-en-histoire-de-lart\/"},"modified":"2022-08-16T22:32:28","modified_gmt":"2022-08-16T22:32:28","slug":"nos-supports-en-histoire-de-lart","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/nos-supports-en-histoire-de-lart\/","title":{"rendered":"Nos supports en Histoire de l’Art"},"content":{"rendered":"\t\t
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Visites, Expositions, Concerts...<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Parce que l’art se vit, il faut aller \u00e9couter de la musique en vrai, apprendre \u00e0 observer de vraies \u0153uvres d’art, visiter des lieux \u00e9tonnants ou exceptionnels… C’est ainsi seulement que l’enfant nouera une v\u00e9ritable relation avec les arts…\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Picture Study\"<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Nous pratiquons les \u00e9tudes d’\u0153uvres (Picture Study) de Charlotte Mason. Le principe est simple : choisir un artiste et le suivre pendant 6 \u00e0 8 semaines. Concr\u00e8tement, il y aura une \u00ab\u00a0le\u00e7on\u00a0\u00bb par semaine, durant laquelle vous aborderez la vie et l’\u0153uvre de l’artiste, en citant de petites anecdotes pour le rendre vivant, et en expliquant en quoi il a permis des avanc\u00e9es, ou s’est d\u00e9marqu\u00e9 de son temps, ou a cr\u00e9\u00e9 de nouvelles techniques, etc. A chaque fois, la le\u00e7on se termine par l’\u00e9tude d’une des \u0153uvres de l’artiste (si possible en lien avec ce qui est \u00e9voqu\u00e9 dans la le\u00e7on du jour) : l’enfant regarde autant de temps qu’il faut l’\u0153uvre pour pouvoir la voir dans sa t\u00eate en fermant les yeux. Puis elle est cach\u00e9e, et il doit d\u00e9crire ce qu’il voit dans sa t\u00eate. Ensuite seulement, elle est d\u00e9couverte, et vous guidez l’enfant dans ce qu’il n’a pas vu, vous citez le nom de l’\u0153uvre, expliquez dans quel contexte elle a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e, vous mettez en avant ce qui est important. Cette \u0153uvre sera affich\u00e9e dans la maison durant une semaine.<\/p>

Les diff\u00e9rents artistes \u00e9tudi\u00e9s dans l’article suivant :<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A la rencontre des artistes... La \"picture study\" de Charlotte Mason<\/div>
Charlotte Mason avait la volont\u00e9 de meubler le \u00ab\u00a0mus\u00e9e de la m\u00e9moire\u00a0\u00bb des enfants de centaines de belles \u0153uvres, afin que ces belles images entra\u00eenent...<\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"Composer Study\"<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Charlotte Mason nous guide aussi \u00e0 travers la d\u00e9couverte des compositeurs…
L’article suivant d\u00e9taille sa fa\u00e7on de faire (ainsi que les compositeurs que nous avons d\u00e9j\u00e0 appris \u00e0 conna\u00eetre)\u00a0:<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A la d\u00e9couverte des compositeurs - Composer Study<\/div>
De la m\u00eame mani\u00e8re que Charlotte Mason voulait accrocher de belles images dans le \u00ab\u00a0mus\u00e9e de la m\u00e9moire\u00a0\u00bb des enfants, elle voulait qu’ils puissent entendre...<\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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