{"id":6393,"date":"2012-12-05T09:11:00","date_gmt":"2012-12-05T09:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/votre-enfant-sennuie-a-lecole-lenseignement-a-domicile-nest-pas-une-bonne-idee\/"},"modified":"2012-12-05T09:11:00","modified_gmt":"2012-12-05T09:11:00","slug":"votre-enfant-sennuie-a-lecole-lenseignement-a-domicile-nest-pas-une-bonne-idee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/votre-enfant-sennuie-a-lecole-lenseignement-a-domicile-nest-pas-une-bonne-idee\/","title":{"rendered":"Votre enfant s’ennuie \u00e0 l’\u00e9cole ? L’enseignement \u00e0 domicile n’est pas une bonne id\u00e9e !"},"content":{"rendered":"
\n
\n

Oui, sauvons les enfants dont les parents pourraient avoir une id\u00e9e aussi saugrenue !<\/span><\/p>\n

Madame Cimeli\u00e8re, psychologue clinicienne<\/a>, nous remet sur le bon chemin (on l’a \u00e9chapp\u00e9 belle !)<\/span>…<\/p>\n

\"Tris\"<\/p>\n


Contrairement aux id\u00e9es re\u00e7ues, en France, ce n\u2019est pas la scolarisation qui est obligatoire mais l\u2019instruction qui est strictement r\u00e9glement\u00e9e jusqu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e2ge de 16 ans.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Oui, \u00e7a c’est vrai, et il est bon de le rappeler.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

La loi de 1936 autorise les parents \u00e0 \u00e9duquer eux-m\u00eames leur prog\u00e9niture \u00e0 la maison.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Euh… la loi de 1936 ? Je ne sais pas d’o\u00f9 vient cette date, mais la possibilit\u00e9 d’instruire un enfant hors de l’\u00e9cole date de l’obligation d’instruction de 1882. D\u00e9j\u00e0, premi\u00e8re m\u00e9connaissance du sujet.<\/span><\/p>\n


<\/span><\/p>\n

En \u00e9change, l\u2019\u00c9ducation nationale exige que l\u2019enfant ait acquis un panel de connaissances et de comp\u00e9tences communs \u00e0 tous.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/span>Bon, en fait ce n’est pas du tout l’Education Nationale qui a de telles exigences, mais l’Etat, qui d\u00e9l\u00e8gue \u00e0 l’Education Nationale la v\u00e9rification de cette acquisition.<\/span><\/p>\n


<\/span><\/p>\n

Pourquoi les parents retirent-ils les enfants des \u00e9coles ?<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Ben c’\u00e9tait pas parce qu’il s’ennuyait \u00e0 l’\u00e9cole, cet enfant ? Ou alors j’ai pas compris le titre…<\/span><\/p>\n

Passons.<\/span><\/p>\n


<\/span><\/p>\n

Quelles sont les cons\u00e9quences d\u2019une d\u00e9scolarisation et d\u2019une confrontation \u00e0 un parent devenu… professeur ?<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Oula, vous sentez la tension dramatique rendue par les points de suspension ? Mais \u00e0 quelle catastrophe allez-vous \u00e9chapper en laissant consciencieusement votre enfant \u00e0 l’\u00e9cole, m\u00eame s’il s’y ennuie ferme ? Attendons les lumi\u00e8res de notre amie la psychologue clinicienne…<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Qu’est-ce que le\u00a0homeschooling\u00a0? Litt\u00e9ralement, c\u2019est un terme utilis\u00e9 pour signifier \u00ab\u00a0\u00e9cole \u00e0 domicile\u00a0\u00bb. Ce mouvement vient des \u00c9tats Unis o\u00f9 il repr\u00e9sente plus de 2 millions des enfants en \u00e2ge scolaire.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Ah bon ???<\/span><\/p>\n

C’est pas possible depuis l’obligation d’instruction de 1882 ? Remarquez que je ne suis peut-\u00eatre pas au courant, mais Jules Ferry a du aller aux Etats-Unis pour prendre cette id\u00e9e… Ou alors c’est que notre amie la psychologue clinicienne n’a pas \u00e9tudi\u00e9 son sujet avant de produire son article. Nooooooooooon, pas possible…<\/span><\/p>\n


<\/span><\/p>\n

Un des parents se transforme en professeur.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Notez \u00ab\u00a0se transforme\u00a0\u00bb. Ca doit faire mal… Attention, Mister Hyde est de sortie, et \u00e7a risque d’\u00eatre terrible !<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

C\u2019est un r\u00f4le pris souvent \u00e0 coeur, allant jusqu\u2019\u00e0 en faire un \u00ab\u00a0m\u00e9tier\u00a0\u00bb.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Sous-entendu que c’est mieux de s’en fiche royalement ou de prendre les choses \u00e0 la l\u00e9g\u00e8re ?\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

En France, l\u2019\u00e9cole \u00e0 la maison est bas\u00e9e sur le m\u00eame principe : le professeur est un parent. Les le\u00e7ons sont apprises au gr\u00e9 des envies de l\u2019enfant.\u00a0C\u2019est lui qui construit le planning de sa journ\u00e9e et qui peut \u00ab\u00a0d\u00e9cider\u00a0\u00bb s\u2019il a envie d\u2019\u00e9tudier ou non.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

L\u00e0, \u00e7a devient navrant de m\u00e9connaissance : ce n’est pas le \u00ab\u00a0homeschooling\u00a0\u00bb (en fran\u00e7ais, \u00e7a se dit instruction en famille, hein, ce n’est pas parce que \u00e7a vient des Etats-Unis que \u00e7a n’a pas de nom fran\u00e7asi. Comment \u00e7a, \u00e7a ne vient pas des Etats-Unis ?), ce n’est pas l’instruction en famille donc, que l’auteur veut d\u00e9crire, mais le \u00ab\u00a0unschooling\u00a0\u00bb pour reprendre le terme anglais, instruction informelle en fran\u00e7ais. Et m\u00eame concernant l’instruction informelle, c’est encore un peu vague et impr\u00e9cis… Passons.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Constatation inqui\u00e9tante : l\u2019enfant d\u00e9cide !<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Oups, moi qui croyais que c’\u00e9tait le but de tout parent de permettre \u00e0 l’enfant de prendre des d\u00e9cisions en conscience… Bon, d\u00e9sol\u00e9e, je me suis tromp\u00e9e, et je vais m’empresser de retirer toute libert\u00e9 de choix \u00e0 mes enfants, c’est vrai, ils pourraient suivre une autre voie que la mienne, et se mettre \u00e0 penser tout seuls, mazette !<\/span><\/p>\n


<\/span><\/p>\n

Cette notion est en inad\u00e9quation totale avec le d\u00e9veloppement m\u00eame de l\u2019enfant. Il est au contraire dans une recherche de limites, de cadre stabilisant. Il est dans cette qu\u00eate aupr\u00e8s de ses parents la plupart du temps.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Bon, encore un poncif, \u00e7a devient lassant \u00e0 force… L’enfant a besoin de limites, d’accord. Mais toute libert\u00e9 n’est pas mauvaise en soi. Ensuite, notre amie la psychologue clinicienne n’est pas sans savoir que certaines \u00e9coles (Montessori pour prendre l’exemple que je connais le plus) laissent justement cette libert\u00e9 \u00e0 l’enfant ? Dans une \u00e9cole Montessori, l’enfant d\u00e9cide lui-m\u00eame quelle activit\u00e9 il va faire, s’il veut la refaire ou pas, s’il veut en encha\u00eener une autre ou simplement regarder ce que les autres font… Pourtant, la p\u00e9dagogie Montessori, en g\u00e9n\u00e9ral, les psychologues cliniciens aiment bien…\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"Potimarrons\"
<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Dans le cas du\u00a0homeschooling, c\u2019est le parent qui lui demande de se d\u00e9brouiller seul. C\u2019est \u00e0 s\u2019interroger sur la \u00ab\u00a0pseudo libert\u00e9\u00a0\u00bb qu\u2019offre le parent \u00e0 son enfant : un cadeau empoisonn\u00e9 ! Les limites ne sont donc pas pos\u00e9es et l\u2019enfant risque de se perdre.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Au risque de me r\u00e9p\u00e9ter, l’auteur de l’article semble vouloir parler du \u00ab\u00a0unschooling\u00a0\u00bb, et pas de \u00ab\u00a0homeschooling\u00a0\u00bb. Rappelons tout de m\u00eame qu’il y a autant de fa\u00e7ons d’instruire ses enfants en famille que de familles… Certaines suivent un programme tr\u00e8s pr\u00e9cis avec des horaires stricts, d’autres adoptent les cours par correspondance qui prennent en compte le programme de l’Education Nationale, d’autres encore adoptent des p\u00e9dagogies alternatives, Montessori ou Steiner par exemple, et m\u00eame si certaines choisissent l’instruction informelle, \u00e0 aucun moment le parent ne demande \u00e0 son enfant de se d\u00e9brouiller tout seul, au contraire ! Le parent est l\u00e0 pour guider l’enfant vers l’acsuisition de connaissances (certes pas de fa\u00e7on classique), il le suit dans ses d\u00e9sirs, l’appuie dans des recherches, vient lui apporter le mat\u00e9riel sur lequel l’enfant pourrta se baser pour apprendre…\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Ce n\u2019est pas parce que votre enfant dit s\u2019ennuyer \u00e0 l\u2019\u00e9cole ou qu\u2019il n\u2019a \u00ab\u00a0pas envie\u00a0\u00bb, que lehomeschooling\u00a0est une solution. Un tr\u00e8s grand nombre d\u2019enfants traine des pieds sur le chemin de l\u2019\u00e9cole.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

C’est vrai que c’est mieux de le laisser s’ennuyer, ou qu’il n’aime pas (notez d’ailleurs les guillements qui semblent indiquer qu’apr\u00e8s tout, ce n’est peut-\u00eatre m\u00eame pas vrai, qu’il s’y ennuie, \u00e0 l’\u00e9cole. Encore un coup de ceux qui laissent de la libert\u00e9 aux enfants, \u00e7a..), sans chercher d’alternative. PArce qu’apr\u00e8s tout, \u00ab\u00a0un grand nombre d’enfant tra\u00eene les pieds sur le chemin de l’\u00e9cole\u00a0\u00bb. Alors bon, ya pas de raison qu’il y en ait qui y \u00e9chappent, \u00e0 la corv\u00e9e… Non mais !<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Le risque, en retour, c\u2019est que l\u2019enfant n\u2019ait pas de limites et qu\u2019il se retrouve dans une situation de toute puissance. Il endosse alors le r\u00f4le de l\u2019enfant roi avec, surtout, ses inconv\u00e9nients : intransigeant, intol\u00e9rant \u00e0 la frustration, agressif et souffrant.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Bon, ok, on avait compris la derni\u00e8re fois. Mais euh… moi j’veux bien qu’on me donne les \u00ab\u00a0avantages\u00a0\u00bb du r\u00f4le de l’enfant-roi !<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Aux \u00c9tats Unis, le\u00a0homeschooloing\u00a0est tr\u00e8s r\u00e9pandu \u00e0 tel point qu\u2019il existe des communaut\u00e9s tr\u00e8s organis\u00e9es. En France, cette particularit\u00e9 reste encore rare. Les parents, et surtout les enfants, sont souvent stigmatis\u00e9s par l\u2019\u00c9ducation nationale, m\u00eame si officiellement le\u00a0homeschooling\u00a0est l\u00e9gal.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Donc, si je comprends bien, honte aux victimes, elles n’ont qu’\u00e0 rentrer dans le moule !<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"Legos
<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Par ailleurs, les r\u00e9sultats scolaires de l\u2019enfant ne sont pas vraiment contr\u00f4l\u00e9s. Est-ce faute de moyens ou un d\u00e9sint\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral pour ceux qui choisissent l\u2019\u00e9cole \u00e0 la maison ? En effet, l\u2019enfant a seulement l\u2019obligation d\u2019avoir les m\u00eames connaissances que les autres adolescents de son \u00e2ge \u00e0 la fin de la scolarit\u00e9. Mais aucun test n\u2019est pass\u00e9, aucune \u00e9valuation.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Le seul contr\u00f4le se mat\u00e9rialise par la visite d\u2019une assistante sociale, tous les deux ans, afin de contr\u00f4ler les conditions g\u00e9n\u00e9rales d\u2019apprentissage. Je reste personnellement sceptique.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Euh, comment dire… les parents qui se battent justement pour que leurs enfants en soient pas contr\u00f4l\u00e9s, comme le leur permet la loi, appr\u00e9cieront certainement.\u00a0<\/span><\/p>\n

Je commence \u00e0 \u00eatre vraiment sans voix face \u00e0 cette m\u00e9connaissance du sujet trait\u00e9 de fa\u00e7on si superficielle par une soi-disant professionnelle…\u00a0<\/span><\/p>\n

Rappelons quand m\u00eame pour ceux qui ne le sauraient pas que les famille non-sco re\u00e7oivent tous les deux ans une visite \u00ab\u00a0\u00e0 caract\u00e8re social\u00a0\u00bb par la mairie de leur domicile, et pas du tout par une assistante sociale (m\u00eame si effectivement \u00e7a arrive) pour expliquer les raisons de leur choix. Ils re\u00e7oivent aussi chaque ann\u00e9e la visite d’un inspecteur de l’Education Nationale qui doit venir v\u00e9rifier que l’enfant progresse dans son acquisition des connaissances (sans \u00e9valuations d’ailleurs si la famille le demande, ce qui n’est souvent pas respect\u00e9 du tout, justement).<\/span><\/p>\n

Notons que les \u00e9valuations, d’ailleurs, servent souvent uniquement \u00e0 situer l’enfant par rapport aux autres. Moi, personnellement, je m’en fiche de savoir si mon fils est le premier, le quatri\u00e8me ou le dernier… Ce que je voudrais, c’est qu’il acquiert un certain nombre de connaissances qui lui serviront plus tard. Alors qu’il les acqui\u00e8re \u00e0 6 ans ou \u00e0 14, dans la mesure o\u00f9 dans sa vie d’adulte il peut s’en servir, quelle est la diff\u00e9rence ?<\/span><\/p>\n

Bon, je pourrais en parler des heures, je passe donc \u00e0 la suite.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u2019enfant qui fait l\u2019\u00e9cole \u00e0 la maison est confront\u00e9 \u00e0 un dilemme : comment appeler le parent qui fait la le\u00e7on ? Maman ou ma\u00eetresse ? C\u2019est quasiment schizophr\u00e9nique : le matin je suis ta m\u00e8re, et l\u2019apr\u00e8s-midi ta ma\u00eetresse. Et interdiction de m\u00e9langer !<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Ben nous, c’est simple, on a trouv\u00e9 la solution : quand j’ai mon tablier, il m’appelle maman, et quand j’ai mon chapeau bleu, il m’appelle ma\u00eetresse…<\/span><\/p>\n

Non, mais s\u00e9rieusement, m\u00eame s’il est possible que dans quelques familles non-sco on demande aux enfants d’appeler leur parent ma\u00eetre ou ma\u00eetresse, dans la quasi totalit\u00e9 des cas, ce n’est pas le cas !!!<\/span><\/p>\n

Autre petite r\u00e9flexion : quand j’apprends \u00e0 mon enfant \u00e0 faire ses lacets, je suis aussi dans un r\u00f4le d’instructeur, non ? Pourtant mon enfant n’en devient pas schizophr\u00e8ne pour autant… Pourquoi serait-ce diff\u00e9rent dans le cas des apprentissages plus scolaires ?<\/span><\/p>\n

Et une derni\u00e8re : les enfants qui sont scolaris\u00e9s dans la classe d’un de leur parent (j’en ai connu une bonne dizaine dans ma scolarit\u00e9, et j’ai moi-m\u00eame \u00e9t\u00e9 en classe avec ma grand-m\u00e8re pour institutrice), ils devraient tous \u00eatre schizophr\u00e8nes aussi, non ?<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Ce choix de la part des parents n\u2019est pas anodin. Nous pouvons nous interroger sur les liens parent-enfant. Le parent peut-il se d\u00e9tacher de son enfant ? Pourquoi ce besoin de contr\u00f4ler sa scolarit\u00e9 ?<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Allez, \u00e7a y est, encore un autre des poncifs : les adeptes de l’instruction en famille sont forc\u00e9ment des m\u00e8res fusionnelles et contr\u00f4lantes… Et pas du tout des parents attentifs aux besoins de leurs enfants (qui s’ennuient \u00e0 l’\u00e9cole, rappelons-le au cas o\u00f9 on aurait oubli\u00e9 le titre de l’article)…<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Jusqu\u2019ici, un parent classique pouvait observer la vie de son enfant \u00e0 la maison mais lorsqu\u2019il se rend \u00e0 l\u2019\u00e9cole, tout lui \u00e9chappe ! D\u00e9sormais, avec ce choix, la porte de tous les possibles est ouverte.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00ab\u00a0La porte de tous les possibles est ouverte\u00a0\u00bb : tadam !<\/span><\/p>\n

C’est vrai que \u00e7a doit \u00eatre mieux quand elle est ferm\u00e9e, et bien ferm\u00e9e. Entre dans une case, mon petit, et fais ce que je te dis…\u00a0<\/span><\/p>\n

Personnellement, je pr\u00e9f\u00e8re qu’elle lui soit grand ouverte, \u00e0 mon enfant, la porte de tous les possibles ! Et qu’il puisse choisir en conscience le \u00ab\u00a0possible\u00a0\u00bb qu’il d\u00e9sire, gr\u00e2ce justement \u00e0 la libert\u00e9 que je lui aurai donn\u00e9e auparavant en \u00e9tant \u00e0 ses c\u00f4t\u00e9s pour le guider et l’accompagner dans ses choix…<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Ce qui est pathologique et mortif\u00e8re au sens psychanalytique, pour l\u2019enfant. Il est priv\u00e9 de la vie ext\u00e9rieure, de confrontation \u00e0 ses pairs et de sociabilisation.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

L\u00e0 encore, dans le genre des id\u00e9es re\u00e7ues sur la scolarisation \u00e0 domicile, on fait difficilement mieux. La fameuse \u00ab\u00a0socialisation\u00a0\u00bb est agit\u00e9e comme un \u00e9tendard… C’est vrai que les parents non-sco clo\u00eetrent leur enfant \u00e0 la maison, avec interdiction de sortir et de rencontrer d’autres personnes. Quand on fait les courses, par exemple, on les colle au placard, les enfants. Avec la porte de tous les possibles herm\u00e9tiquement ferm\u00e9e !<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

En effet, ce dernier ne peut pas acc\u00e9der \u00e0 une autonomisation, phase cruciale de d\u00e9veloppement de l\u2019enfant pour son bien \u00eatre psychique et son estime de soi. En allant \u00e0 l\u2019\u00e9cole, il se compare aux autres et peut \u00eatre fier de lui ou bien m\u00e9content.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Donc, on ne devrait construire sa personnalit\u00e9 qu’en fonction des autres, de ce qu’ils pensent. En se \u00ab\u00a0comparant\u00a0\u00bb. L’enfant devrait, selon notre amie la psychologue clinicienne, \u00eatre fier d’avoir fait mieux que les autres. Et pas du tout d’avoir r\u00e9ussi quelque chose, ou tent\u00e9 quelque chose, ou commenc\u00e9 queqlue chose. Non. S’il doit \u00eatre fier, c’est d’avoir \u00e9t\u00e9 compar\u00e9 avec les autres et d’avoir remport\u00e9 la palme… La socialisation \u00e0 l’\u00e9cole, donc, \u00e7a apprend \u00e0 \u00e9craser les autres et \u00e0 en \u00eatre fier.\u00a0<\/span><\/p>\n


<\/span><\/p>\n

Il peut \u00e9galement prendre conscience de l\u2019existence d\u2019autres univers que celui de sa famille et \u00e0 acqu\u00e9rir ainsi des rep\u00e8res qui construisent sa personnalit\u00e9.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Passons vite fait, je rappelle juste que les enfants nons-sco sont toujours au placards, les parents ne sont toujours pas rentr\u00e9s…<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Les puristes du\u00a0homeschooling\u00a0affirment pourtant que leur enfant n\u2019est pas coup\u00e9 du monde et qu\u2019il a beaucoup de copains. Peut \u00eatre. Mais l\u2019amiti\u00e9 est forc\u00e9ment plus superficielle lorsqu\u2019on rencontre quelqu\u2019un au parc une fois de temps en temps. La vie en communaut\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole tisse des attaches plus approfondies. La connaissance d\u2019autrui est plus pr\u00e9cise. Des souvenirs se construisent et ils sont importants. Priver l\u2019enfant de relations sociales, c\u2019est l\u2019isoler dangereusement de la r\u00e9alit\u00e9.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00ab\u00a0Puristes\u00a0\u00bb ? J’aimerais bien savoir ce que c’est, tiens, un \u00ab\u00a0puriste\u00a0\u00bb. Et un pas puriste aussi, d’ailleurs… Les \u00ab\u00a0puristes\u00a0\u00bb, donc, affirment que leurs enfants ont des copains. Notre amie la psycholoue clinicienne semble d’ailleurs ne pas en \u00eatre convaincue puisqu’elle ass\u00e8ne un \u00ab\u00a0Peut-\u00eatre.\u00a0\u00bb dubitatif juste apr\u00e8s cette affirmation. Traite-t-elle les parents non-sco de menteurs ?<\/span><\/span><\/p>\n

Bref.<\/span><\/span><\/p>\n

Les enfants non-sco, donc, ont des amis. \u00ab\u00a0Peut-\u00eatre\u00a0\u00bb. Mais ces amis, ce ne sont pas de VRAIS amis. Des amis \u00ab\u00a0superficiels\u00a0\u00bb… Parce que bon, c’est vrai qu’en deux fois 10 minutes de r\u00e9cr\u00e9ation, on tisse de bien meilleurs liens qu’en dehors de l’\u00e9cole.<\/span><\/span><\/p>\n

Petit sondage : combien d’entre vous gardent aujourd’hui parmi leurs VRAIS amis des copains d’\u00e9cole ? O\u00f9 vous \u00eates-vous fait les VRAIS amis que vous avez ?<\/span><\/span><\/p>\n

Oui, c’est bien ce que je pensais…<\/span><\/span><\/p>\n

Notons au passage que les enfants non-sco sortent beaucoup : au parc, oui, mais pas que. Ils font aussi des activit\u00e9s : musique, sport, th\u00e9\u00e2tre, danse et autre… dans lesquelles ils peuvent aussi rencontrer des amis.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Autre point important : la p\u00e9dagogie. Les enfants sont tr\u00e8s sensibles \u00e0 la personne ayant une autorit\u00e9 de savoir. Il se cr\u00e9e des affinit\u00e9s avec les professeurs qu\u2019ils rencontrent tout au long de leur scolarit\u00e9. Ensuite, les parents ne suivent aucune formation pr\u00e9alable.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

L’auteur ne semble pas conna\u00eetre les difficult\u00e9s de formation que rencontrent les professeurs aujourd’hui, mais bon. C’est vrai que je pr\u00e9f\u00e8re envoyer ma fille \u00e0 l’\u00e9cole avec une institutrice qui confond attribut du sujet et adjectif qualificatif plut\u00f4t que lui mettre un Bescherel dans les mains.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"Peinture
<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Chacun doit rester \u00e0 sa place de parent et de professeur. Un parent n\u2019a pas \u00e0 rentrer dans la p\u00e9dagogie comme un professeur ne s\u2019occupe pas du priv\u00e9.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

C’est vrai, \u00e7a, chacun sa place, chacun sa case ! Ah, ces parents qui laissent trop de libert\u00e9 aux enfants, on voit o\u00f9 \u00e7a m\u00e8ne : les gens essaient de sortir de leur petite case \u00e9triqu\u00e9e !<\/span><\/p>\n


<\/span><\/p>\n

Pour cela, rem\u00e9morez vous les longues soir\u00e9es o\u00f9 vous tentiez de faire apprendre \u00e0 votre enfant une po\u00e9sie. Vous \u00e9tiez \u00e0 bout de nerfs parce qu\u2019il n\u2019\u00e9coutait pas.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Ah bon ? C’est peut-\u00eatre \u00e7a, la cl\u00e9 de compr\u00e9hension de l’article, non ? Madame notre amie la psychologue clinicienne ne supportait pas d’apprendre \u00e0 son enfant une po\u00e9sie le soir. Parce que \u00e7a l’obligeait \u00e0 sortir de sa petite case… Et qu’elle n’arrivait pas \u00e0 l’obliger \u00e0 \u00e9couter… Peut-\u00eatre m\u00eame que cet enfant… s’ennuyait !<\/span><\/p>\n


<\/span><\/p>\n

Les professeurs enseignent comment leur apprendre et comment les faire aimer apprendre. Pourquoi les priver de cela?<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Moi qui suis all\u00e9e \u00e0 l’\u00e9cole, j’ai eu nombre de professeurs, et aucun ne m’a jamais fait aimer quelque chose que ce soit dans l’\u00e9cole ou les apprentissages… Et priver qui de quoi ? Les enfants de l’amour de l’apprentissage ? Ou les professeurs de l’enseignement de l’amour de l’apprentissage ?\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Le\u00a0homeschooling\u00a0implique un isolement social. L\u2019enfant est seul, chez lui ou au mieux avec sa famille. Il se construira l\u2019image d\u2019un monde unilat\u00e9ral, uniculturel, sans surprise car la famille est pr\u00e9visible, contrairement aux copains.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Oui, l’enfant non-sco est enferm\u00e9 seul chez lui, dans le placard. Parfois, \u00ab\u00a0au mieux\u00a0\u00bb, sa famille est l\u00e0. Le reste du temps on ne sait pas o\u00f9 elle est, la famille, mais bon. Et il ne rencontrera donc JAMAIS personne. JAMAIS. Au contraire des enfants scolaris\u00e9s, qui apprennent tous la m\u00eame chose dans les m\u00eames manuels avec les m\u00eames exemples.\u00a0<\/span><\/p>\n

On peut souligner ici que toutes les \u00e9tudes qui ont \u00e9t\u00e9 faites sur le sujet tendent \u00e0 prouver que l’\u00e9cole est le lieu par excellence pour reproduire et renforcer les in\u00e9galit\u00e9s sociales et culturelles. Alors pour la construction d’un monde unilat\u00e9ral et uniculturel, l’\u00e9cole semble assez forte !<\/span><\/p>\n


<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Ceci cr\u00e9e un vide et un handicap par rapport au savoir se comporter avec les autres, \u00e0 tisser des liens.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Je ne reviendrai pas l\u00e0-dessus.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Si un jour, l\u2019enfant d\u00e9cide de retourner dans un syst\u00e8me dit classique, le choc risque d\u2019\u00eatre tr\u00e8s difficile.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Donc au risque d’une situation qui peut peut-\u00eatre arriver un jour, il ne faudrait pas se lancer.\u00a0<\/span><\/p>\n

Je dois laisser mon b\u00e9b\u00e9 de deux semaines pleurer toute la nuit parce qu’un jour il aura 18 ans et devra s’endormir tout seul.<\/span><\/p>\n


<\/span><\/p>\n

Il sera forc\u00e9ment \u00e9tiquet\u00e9, plus fragilis\u00e9 par l\u2019absence de confrontation aux autres et plus d\u00e9muni face aux r\u00e9actions courantes \u00e0 avoir dans la soci\u00e9t\u00e9.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Parce qu’un enfant scolaris\u00e9 n’est pas \u00e9tiquet\u00e9 par les autres ? Quand il est handicap\u00e9, quand il est habill\u00e9 diff\u00e9remment, qu’il parle avec un accent, etc ? Je pourrai parler de \u00e7a des heures…\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent, j\u2019ai parl\u00e9 de l\u2019enfant sans pathologie. Il en est tout autre concernant la phobie scolaire qui est un trouble envahissant emp\u00eachant tout mode de pens\u00e9e logique. L\u2019origine est variable. L\u2019enfant est dans l\u2019incapacit\u00e9 absolue de retourner \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Ce cas exceptionnel n\u00e9cessite de prendre des cours par correspondance au CNED<\/span><\/p>\n

Parce que l\u00e0, les parents peuvent prendre les cours du CNED ? Seulement quand l’enfant est phobique alors. Parce que les autres, rappelons-le, laissent leur enfant \u00ab\u00a0se d\u00e9brouiller tout seul\u00a0\u00bb…<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>et d\u2019entamer un suivi psychologique approfondi. L\u2019encadrement dans une phobie scolaire est tr\u00e8s strict (<\/span>Appelez-moi \u00ab\u00a0ma\u00eetresse\u00a0\u00bb)<\/span>, il fonctionne en parall\u00e8le avec un service hospitalier ou un praticien priv\u00e9.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

L\u2019autre diff\u00e9rence cl\u00e9, c\u2019est que le phobique a connu l\u2019\u00e9cole, les \u00e9changes sociaux et l\u2019autorit\u00e9 repr\u00e9sent\u00e9e par les professeurs.\u00a0<\/span>Situation que ne connaissent pas ceux qui sont pris en charge par leurs parents d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge via le\u00a0homeschooling.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Oui, vous vous souvenez, le parent non-sco n’a aucune autorit\u00e9 et n’impose rien \u00e0 son enfant. L’enfant non-sco n’a aucune r\u00e8gle et aucune limite.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Petite parenth\u00e8se aussi : si on se pose vraiment la question de la scolarisation \u00e0 domicile parce que notre enfant s’ennuie \u00e0 l’\u00e9cole, c’est bien qu’il y est, non, \u00e0 l’\u00e9cole ???\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

En conclusion<\/span><\/strong>,<\/span> (ouf)<\/span>\u00a0<\/span>il me semble plus sain de faire conna\u00eetre le monde parfois rude de l\u2019\u00e9cole \u00e0 l\u2019enfant, de le confronter \u00e0 autrui pour qu\u2019il puisse se d\u00e9fendre dans la vie professionnelle qui n\u2019est qu\u2019une copie adulte du monde enfantin.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Oui, c’est bien mieux qu’il en bave tout de suite. On devrait aussi les mettre \u00e0 la mine d_s qu’ils savent marcher, au cas o\u00f9 ils doivent y aller un jour. Et les affamer, des fois qu’ils ne gagnent pas assez pour manger \u00e0 leur faim.<\/span><\/p>\n

Quant \u00e0 savori se d\u00e9fendre, je pense qu’un enfant qui a appris \u00e0 penser par lui-m\u00eame est bien plus apte \u00e0 se d\u00e9fendre qu’un enfant mis dans un moule d\u00e8s son plus jeune \u00e2ge… Bref.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Par ailleurs, il est d\u00e9j\u00e0 difficile pour un parent d\u2019assumer son r\u00f4le \u00e9ducatif et de tenter de faire le moins d\u2019erreur possible,\u00a0<\/span>alors pourquoi vouloir, en plus, vouloir jouer les apprentis professeurs ?<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

D\u00e9sol\u00e9e pour vous, madame la psychologue clinicienne, votre parcours de parent a eu l’air d’un v\u00e9ritable calvaire… Quant \u00e0 moi, j’adore mon \u00ab\u00a0r\u00f4le\u00a0\u00bb de maman (je ne suis pas professeur, ne vous en d\u00e9plaise), j’adore passer du temps de qualit\u00e9 avec mes enfants, et j’adore les voir grandir si bien, dans la joie et la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9, \u00e0 leur rythme. Et j’ose croire que c’est un peu gr\u00e2ce \u00e0 moi…<\/span><\/p>\n


<\/span><\/p>\n

\"Terre<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Oui, sauvons les enfants dont les parents pourraient avoir une id\u00e9e aussi saugrenue ! Madame Cimeli\u00e8re, psychologue clinicienne, nous remet sur le bon chemin (on...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7911,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":6,"footnotes":""},"categories":[232],"tags":[51,52],"class_list":["post-6393","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ief","tag-ief","tag-instruction-en-famille"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6393","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6393"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6393\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7911"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6393"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6393"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cooklicot.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6393"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}