Nos supports en Histoire de l’Art
Visites, Expositions, Concerts...
Parce que l’art se vit, il faut aller écouter de la musique en vrai, apprendre à observer de vraies œuvres d’art, visiter des lieux étonnants ou exceptionnels… C’est ainsi seulement que l’enfant nouera une véritable relation avec les arts…
"Picture Study"
Nous pratiquons les études d’œuvres (Picture Study) de Charlotte Mason. Le principe est simple : choisir un artiste et le suivre pendant 6 à 8 semaines. Concrètement, il y aura une « leçon » par semaine, durant laquelle vous aborderez la vie et l’œuvre de l’artiste, en citant de petites anecdotes pour le rendre vivant, et en expliquant en quoi il a permis des avancées, ou s’est démarqué de son temps, ou a créé de nouvelles techniques, etc. A chaque fois, la leçon se termine par l’étude d’une des œuvres de l’artiste (si possible en lien avec ce qui est évoqué dans la leçon du jour) : l’enfant regarde autant de temps qu’il faut l’œuvre pour pouvoir la voir dans sa tête en fermant les yeux. Puis elle est cachée, et il doit décrire ce qu’il voit dans sa tête. Ensuite seulement, elle est découverte, et vous guidez l’enfant dans ce qu’il n’a pas vu, vous citez le nom de l’œuvre, expliquez dans quel contexte elle a été créée, vous mettez en avant ce qui est important. Cette œuvre sera affichée dans la maison durant une semaine.
Les différents artistes étudiés dans l’article suivant :
"Composer Study"
Charlotte Mason nous guide aussi à travers la découverte des compositeurs…
L’article suivant détaille sa façon de faire (ainsi que les compositeurs que nous avons déjà appris à connaître) :
